Comportamiento, emociones, desarrollo social: niños superdotados y talentosos.

Emociones y desarrollo emocional: niños dotados y talentosos

Si su hijo es superdotado y talentoso, puede notar que tiene emociones, intereses y opiniones muy fuertes en comparación con otros niños de su edad. A veces, los niños dotados y talentosos tienen problemas para manejar estos sentimientos fuertes.

Por ejemplo, un niño superdotado puede estar muy molesto cuando su dibujo no es tan 'bueno como el del libro'. Un niño en edad escolar podría preocuparse más que otros por problemas de amistad o no siempre hacer las cosas bien en clase. Los niños mayores pueden sentirse ansiosos por no poder solucionar el cambio climático. O pueden estar extremadamente entusiasmados con una obra de arte y no entender por qué los demás no sienten lo mismo.

Esto es todo normal para niños dotados y talentosos.

Estrategias para manejar sentimientos fuertes en niños dotados y talentosos
La buena comunicación es la clave para apoyar el desarrollo emocional de su hijo superdotado y ayudarlo a aprender a manejar las emociones.

Se trata de hablar, escuchar y responder de una manera sensible, incluso cuando los sentimientos de su hijo parecen estar fuera de proporción con lo que sucedió. Hablar y escuchar le da tiempo a su hijo para pensar en sus sentimientos y le da la oportunidad de comprender realmente esos sentimientos.

Es bueno ayudar a los niños pequeños a aprender a autorregularse nombrando sentimientos y sugiriendo formas de manejarlos. Por ejemplo, 'Parece que te sientes frustrado con tu dibujo. ¿Por qué no pasas un rato tranquilo en tu silla especial con tu libro favorito?

Si su hijo es mayor, la escucha activa y la resolución de problemas pueden ayudarlo a usted y a su hijo a superar los altibajos de la adolescencia.

Desarrollo social y habilidades: niños dotados y talentosos

Los niños dotados pueden pensar más rápido y más profundamente que otros niños de su edad. Entonces, a menudo son buenos para imaginar cómo es estar en la situación de otra persona.

A veces, estas cualidades significan que su hijo dotado y talentoso se lleva bien con los demás. Otras veces, puede parecer que su hijo no encaja con niños de su misma edad.

Además, es posible que haya notado que su hijo dotado prefiere jugar o estar con niños mayores: hermanos, hermanas, primos, vecinos. Esto también es normal. Es porque su hijo está pensando y sintiéndose en un nivel similar al de los niños mayores.

Estrategias para ayudar a los niños dotados y talentosos a llevarse bien con los demás
Como cualquier niño, su niño superdotado a veces necesitará su ayuda para aprender a llevarse bien con los demás.

Un gran punto de partida para llevarse bien con las personas es comprender que diferentes personas tienen diferentes fortalezas. Puede ayudar a su hijo a aprender esto como parte de su vida familiar cotidiana.

También puede darle a su hijo oportunidades para desarrollar y practicar habilidades sociales a través de:

• grupos de juego - para niños más pequeños
• grupos basados ​​en intereses para niños mayores y adolescentes, por ejemplo, banda juvenil, clase de teatro, grupos Scouts o Girl Guides
• grupos y programas para niños superdotados y talentosos.

Comportamiento: niños dotados y talentosos

Como todos los niños, los niños superdotados y talentosos pueden comportarse de manera desafiante a veces. Pero su comportamiento desafiante puede ocurrir por razones particulares. Por ejemplo, puede suceder porque ellos:

• son rápidos para cuestionar las reglas y rutinas familiares
• frustrarse
• Carecen de oportunidades de aprendizaje.

Estrategias para gestionar las reglas y rutinas familiares.
Su hijo superdotado probablemente tenga una memoria excelente, por lo que es probable que recuerde bien las reglas y las rutinas.

Pero puede ser difícil lograr que su hijo siga las reglas y rutinas de su familia. Por ejemplo, es posible que no quiera apagar la luz si está leyendo un libro que realmente le interesa. ¡O podría encontrar algunas muy buenas razones por las que leer es más importante que irse a dormir!

Puede ayudar a ser firme acerca de sus expectativas generales, por ejemplo, apagar la luz antes de las 9 p. M. Durante la semana. Pero estar listo para negociar sobre pequeñas cosas es una buena idea, por ejemplo, dejar que su hijo use una aplicación de atención plena en lugar de leer a veces.

Estrategias para manejar la frustración.
Los niños dotados a menudo establecen estándares muy altos para sí mismos y se frustran cuando no pueden cumplirlos. Esto a veces puede provocar berrinches y otros comportamientos difíciles.

Es genial que su hijo trabaje hacia altos estándares. Pero su hijo necesita comprender que no puede tener altos estándares para todo. Está bien cometer errores. Puede hablar con su hijo sobre cómo los errores nos ayudan a aprender qué hacer de manera diferente la próxima vez.

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Una de las formas más poderosas de ayudar a su hijo a aprender esta lección es ser un modelo a seguir para él. Por ejemplo, señale con calma a su hijo cuando comete un error y muéstrele cómo lo resuelve.

Estrategias para manejar la falta de oportunidades de aprendizaje
Cuando los niños superdotados y talentosos necesitan más oportunidades de aprendizaje fuera de casa, pueden:

• no participar en actividades u otros niños en la guardería o la escuela
• tener berrinches después de llegar a casa de la guardería o la escuela
• distraer a los compañeros de clase en la escuela o mirar por la ventana en lugar de hacer el trabajo de clase
• parece estar bien en la escuela, pero ser muy difícil o triste en casa.

Si esto suena como tu hijo, primero hable con su hijo sobre lo que está sucediendo en la escuela o guardería. Escuche cualquier pista de que necesita nuevas oportunidades de aprendizaje u otro tipo de apoyo. Por ejemplo, su hijo podría decir algo como: 'Ya conozco el trabajo, pero mi maestra sigue dándome lo mismo' o 'Los otros niños no me dejan participar en el juego porque soy mucho mejor que ellos'. son'.

Luego, hable con los educadores de su hijo sobre las preocupaciones, el comportamiento o las necesidades de aprendizaje de su hijo. Si puede trabajar con los educadores de su hijo para apoyar las necesidades de su hijo, estas dificultades probablemente desaparecerán.

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